La Educación Emocional o Inteligencia Emocional en las aulas

Si se trabajara la inteligencia emocional con los alumnos, hijos, etc., conseguiríamos formar personas estables, equilibradas, centradas. Harían falta menos psicólogos y psiquiatras.

Uno de los aspectos que se trabajan en la etapa de Infantil son las emociones, las cuales son bastantes importantes para la salud, tanto física como mental del alumnado.
Trabajar su importancia en la vida del ser humano, así como, concienciar al alumnado de que expresar nuestras emociones, sentimientos, necesidades... es fundamental, tanto para que los demás nos puedan entender como para entendernos a nosotros mismos, y así, poder sentirnos mejor.
Es por ello, que se insiste en que los maestros/as cuando van al aula y se enfrenta ante muchos infantes, no debe transmitir ningún sentimiento negativo que pueda el niño/a captar y por tanto, sentirse mal él/ella también. Si uno trae de fuera el sentimiento de enfado, tristeza, rabia... por cualquier motivo, debe dejar esos sentimientos fuera del centro.
Por todo lo nombrado anteriormente, considero que las emociones son importante trabajarlas, ya sea para entenderse a uno mismo como para entender a los demás, y por tanto, ponernos en la piel del otro.

Una buena gestión emocional conducirá a una buena gestión del aprendizaje, desarrollo y evolución. Haber logrado discernir las distintas habilidades del ser no debe confundirnos e interpretar que cada una de ellas es independiente. Las emociones reflejan los enlaces que crean nuestra unidad. Si sobre algo debemos priorizar, nuestras emociones deberemos cultivar.

Importantísimo trabajar las emociones para poder avanzar en otros ámbitos.
Creo que es super importante estar limpio por así decirlo de cargas que nos puedan dificultar seguir hacia adelante.

Hay que incluirlo como asignatura diaria.

Verdaderamente, la educación emocional es uno de los puntos más relevantes a trabajar en el aula. Además de adquirir los conocimientos más vinculados a los aspectos académicos, debemos promover el trabajo de las emociones. De hecho, es fundamental para aprender a saber ser y convivir en sociedad y evitar, como bien se menciona en el artículo, desajustes o actuaciones indeseadas. En mi opinión, si hacemos hincapié en el desarrollo de competencias emocionales, podremos devenir mejores personas.

En mi opinión, después de este artículo, tengo todavía más claro la importancia tanto de las inteligencias múltiples como la inteligencia emocional. Pienso que es algo que se debería de trabajar durante todo el ciclo vital de nuestras vidas, así poder ir desarrollando nuestras habilidades y destrezas de manera más clara y precisa. Sobre la inteligencia emocional, es fundamental el estudio y aprendizaje de todas ellas, desde las más básicas (Tristeza, felicidad, etc.) hasta las secundarias (Ira, rabia, sorpresa, etc.) Desde aquí, veo fundamental el trabajo interpersonal e intrapersonal que se debería de trabajar más en las aulas.

Un artículo muy interesante, ya que, sin un desarrollo emocional adecuado los alumnos y alumnas tendrán problemas en el resto de los ámbitos (cognitivos, lingüísticos, sociales...), ya que si no están bien consigo mismos no podrán sacar el máximo partido del resto de sus capacidades.
Es importante emplear un tiempo para trabajar la gestión de las emociones, la autoestima, y el autoconcepto; para desarrollar de forma "sana" todos los otros ámbitos del desarrollo.

Cómo describir la importancia de dicha tarea en las . Por supuesto que la educación en las aulas vaya ligada a lo académico no quita que se deje en olvido la gestión de las emociones en cada uno de ellos y ellas. La importancia de la educación creo que empieza y termina esculpiendo grandes mentes pero ante ello GRANDES PERSONAS, con personalidad y recursos suficientes para enfrentarse al día a día con gran autonomía. Por ello destaco la importancia de esa innovación educativa que justifica nuestras necesidades sociales.

Como futuros docentes, debemos trabajar la educación emocional en las aulas. Hoy en día, la empatía y el autocontrol de uno mismo no está muy trabajado, y en especial con los mas pequeños. Por experiencia propia, de pequeña no era nada habitual realizar en el aula exposiciones a los compañeros, exponer algún tema relevante, etc. Todo esto, causa una frustración cuando vamos creciendo, ya que al no haber tenido este tipo de actividades normalizadas en cada uno, crea ansiedad y estrés a la hora de exponer tu ideas o conocimientos delante de los demás.
Es por ello que pienso y creo que tanto enseñar y trabajar nociones de matemáticas o lingüística es muy importante también el trabajar las emociones con los niños/as en las aulas. Ello ayudará y creará en el niño/a una buena personalidad y podrá conocerse a sí mismo mucho mejor, sabiendo cuales son sus habilidades y cómo trabajar en aquello que tenga algo de dificultad.

Me parece un artículo de capital importancia. Muchos alumnos fracasan escolarmente por el fracaso emocional que están sufriendo. Me refiero, a la falta de conciencia de uno mismo y sus emociones, y cómo están afectando a su vida y a la motivación en el aprendizaje.
Trabajemos en esto...